Bitácora #7

Nombre: Laura Vanessa Benítez Ramírez                                                            Grado: 9-1 

Bitácora de aprendizaje (semana 7)

Objetivo de la clase

Identificar la función que cumplen diferentes símbolos y signos en los contextos comunicativos en los que participa.

1. Actividades a desarrollar

a) Lecturas introductoria: “Discurso y Dominación” (Cáp. "Poder"). Por: Teun A. van Dijk.

b) Construcción discursiva en la cual se implementa el manejo de diferentes símbolos y signos que hacen referencia al contexto comunicativo de las estudiantes:

 

·         Exploración de conocimientos previos: Las estudiantes dan cuenta, desde su punto de vista, y a través de un texto no verbal, de los beneficios que trae el emplear diferentes símbolos y signos en los contextos comunicativos.

·         Construcción crítica de conocimientos: Las estudiantes identifican la función que cumplen diferentes símbolos y signos en los contextos comunicativos y los discuten en la asesoría virtual, tomando como punto de referencia los sub-temas del análisis crítico del discurso ("Dominación: Abuso de Poder", "Contexto", "Influencia y Manipulación").

·         Evidencias de aprendizaje: Las evidencias expresan indicios claves que muestran a los maestros si se está alcanzando el aprendizaje expresado en el enunciado (tal como lo advierten los Derechos Básicos de Aprendizaje. Las estudiantes desarrollan la bitácora de aprendizaje (incluyendo objetivo de la   clase, actividades a desarrollar, registro del desarrollo de las actividades [en este numeral deben aparecer las actividades elaboradas, según la propuesta de la guía] y la evaluación de la experiencia de aprendizaje), subirla al blog y socializarla, en un plazo máximo de 4 días.

 

2. Desarrollo de actividades

a) En este capítulo se mencionada el poder discursivo, para entender qué es el poder comenzaremos por saber su definición. El poder, es la autoridad de una o varias personas disponen para llevar el mando. Teniendo en cuenta lo anterior vamos a definir ambas palabras: “Poder discursivo”, consiste en la dominación mental donde controlamos las mentes de otras personas y así, una vez que controlemos las mentes de otros, también controlamos indirectamente sus acciones futuras. Además, no necesitamos forzar a las personas para que hagan algo, sino que ellas hacen lo que queremos en su libre albedrío o bien porque no tienen alternativas.

En este corto tema, se dieron unos claros ejemplos donde se refleja el poder discursivo. Por ejemplo: El discurso público, como los reportajes de noticias, también los presidentes podrían controlar el discurso político y los docentes el discurso científico, donde además de controlar el discurso que está en su dominio donde prometen y prometen, y no cumplen. Donde somos nosotros testigos de todas las mentiras de aquellas elites, donde somos nosotros los que alabamos sus falsas palabras sin buscar pruebas si de lo que hablan es cierto o falso. Somos aquellos seres manipulados con los hechos amarillistas de las elites.

b) Exploración de conocimientos previos: 

 

 Construcción critica de conocimientos:

“Dominación: Abuso de Poder”: No todo poder es abuso de poder. El abuso de poder es aprovecharse de la autoridad que se tiene para extorsionar a otra persona o entidad con el fin de cumplir sus propios intereses. De esta manera, podemos decir que el abuso de autoridad tiene lugar cuando un dirigente o un superior se aprovecha de su cargo y de sus atribuciones frente a alguien que está ubicado en una situación de dependencia o subordinación.

 Un ejemplo claro es: Un político es común de abuso de autoridad porque es conocido por todos y tiene el poder que genera “conflictos de intereses” cuando los sobornos aparecen. El abuso de autoridad, en este simple caso, es el aceptar estos sobornos contra el interés de la nación por la cual trabaja. Otro ejemplo es: cuando las fuerzas de seguridad, por su parte, incurren en el abuso de autoridad cuando se apoyan en la violencia y hacen un uso desmedido de sus atribuciones. Un ejemplo de este tipo de situación aparece cuando la policía detiene a alguien sin justificación y no permite que el afectado se exprese o se defienda. Y como muchos sabemos, es algo que se ve a diario, da vergüenza saber que en lugar de ayudar a tu nación antes acabes con ella.

“contexto”: Hace referencia a todos aquellos elementos que se encuentran alrededor e involucrados en distintos acontecimientos o situaciones ya sea de forma simbólica y física, este constituye la base para lograr la interpretación, así como también, entendimiento de un hecho bien sea vivido o relatado; un ejemplo claro (que quiero resaltar del tema) es que los hombres tienen usualmente más poder que las mujeres, parece natural asumir que el género es también una característica importante de los contextos y es muy cierto que, muchas veces, esto puede marcar la diferencia respecto a si un hombre o una mujer está hablando o escuchando. Sin embargo, esto no ocurre siempre u ocurre de formas tan sutiles que difícilmente lo notamos y algunas veces no se debe al sexo de una persona sino a otras dimensiones sociales como su color, su pertenencia a un grupo étnico, su posición o conocimiento. En otras palabras, existen muchas maneras sociales en las que los discursos podrían ser influidos y estas influencias ejercen, a su vez, su dominio, y por lo tanto podrían fusionarse.

“Influencia y manipulación”:  La influencia hace referencia al efecto o consecuencia que puede tener una cosa sobre otra, es decir, se emplea para denotar la repercusión de algo en la función de una persona u objeto que pueda manipularse (en este caso, una persona). En el caso de los seres humanos, los cuales viven en una fluctuante sociedad la cual toma diversas decisiones que giran en torno a lo que les rodea. Uno de los ejemplos más palpables es la moda, esta tendencia implica que las personas deben llevar consigo lo que todos tienen, esta influencia es una las más conocidas, ya que las personas tienden a imitar a quienes a su alrededor están.

En el caso de la manipulación, manipular es el emplear alguna cosa, un papel, una piedra, un lápiz, un pedazo de tela, etc., para lograr un objetivo que una persona tenga.

Las cosas se manipulan. Sin embargo, hay muchas personas que consideran a otras personas como cosas, y las manejan, las manipulan, como si en realidad lo fueran.

 

La manipulación de personas es una degradación a la dignidad humana, pues cada persona tiene un valor incalculable, que merece todo el respeto a su naturaleza como tal. A un manipulador, no le importan las personas. Únicamente le importa lograr sus metas y satisfacer sus deseos.

Desde mi punto de vista, la función de los signos y símbolos está muy relacionado con sus beneficios. Además, pienso que su función es transmitir y hacer mover las fibras mediante la expresión y utilización de ambos, el objetivo es impactar y estructurar nuestros textos, teniendo una mejor comprensión de ellos. 

Aprendizaje sobre las actividades

Aprendí que, en algunas ocasiones en la construcción de nuestros “propios” proyectos chacemos lo que nos dijeron los demás, pero comenzamos a sentirnos incómodos, y sentimos que no estamos del todo de acuerdo con lo que está pasando. Muchas veces en el fondo sabemos que esa no es la decisión que se hubiera tomado inicialmente. En la mayoría de los casos, las opiniones sólo nos confunden y hacen que las decisiones que tomemos sobre la base de palabras ajenas que representan los puntos de vista de quienes las enuncian, pero no nuestras.

Depender de los demás es dejarse influenciar por los deseos y opiniones ajenas. No hacer algo que te gusta porque sabes que a tus seres queridos les parece mal, no atreverte a tomar decisiones por miedo a defraudar a los tuyos, quedarte callada cuando deberías reclamar tus derechos o no ser capaz de decir "no" ante una situación que te molesta.

Es fundamental que escuchemos nuestro interior, tu interior, tus deseos, somos y eres capaz de tomar tus propias decisiones, tengamos confianza, no siempre la opinión de los demás es necesaria. Es momento de decir: “BASTA” a aquellos deseos y metas que no nos pertenecen, es momento de no ir tras sueños que no son los nuestros…

Factores a mejorar

En mi opinión, no hay nada que mejorar, todo ha sido estupendo y cómodo para mí. La ayuda que recibimos por estos medios, ha sido genial.