Bitácora #7

 

Nombre: Laura Vanessa Benítez Ramírez                                                            Grado: 9-1

Bitácora de aprendizaje

LENGUA CASTELLANA. (SEMANA 7). TERCER PERÍODO

PROFESOR: HENRY SEPÚLVEDA

1. Objetivo de la clase

Identificar estrategias narrativas relacionadas con el abordaje de hechos históricos o problemáticas reales, en obras literarias o en producciones cinematográficas.

 

2. Estrategia didáctica-metodológica.

2.1. Actividades a desarrollar en el transcurso de la semana.

2.1.1. -Video de sensibilización: “Lo has pensado”.

  -Lectura introductoria: "¿Qué es la crítica de cine?”, reseña de Carlos Ramírez Moreno.

2.1.1.1. Reflexión (entre 10 y 15 líneas).

2.1.1.1.1. Socialización de la reflexión.

2.1.2. Identificación de estrategias narrativas relacionadas con el abordaje de hechos históricos o problemáticas reales, en obras literarias o en producciones cinematográficas.

2.1.2.1. Exploración de conocimientos previos.

2.1.2.1.1. Las estudiantes observan la película “The birdman” o (La inesperada virtud de la ignorancia), con una actitud receptiva y propositiva para la discusión de sus particularidades.

 

2.1.2.2. Construcción crítica de conocimientos.

2.1.2.2.1. Las estudiantes realizan una lectura del texto “El cine: análisis y estética” y después de observada la película “The birdman”, intentan ponerse en el lugar de una crítica de cine, con miras a proponer el punto de vista de la estética y la responsabilidad social del cine como producción textual. Para ello se recomienda apoyarse en el video “BIRDMAN-Cine y Psicoanalisis-Dra. Dombronsky”.

2.2. Registro del desarrollo de las actividades.

2.2.1. Las estudiantes presentan en registro escrito, fotográfico, fílmico o de otra índole el desarrollo de cada una de las actividades propuestas.

 

3. Auto-valoración de la experiencia de aprendizaje.

3.1. Redacción de la valoración que la estudiante hace en torno a su desarrollo de la temática, la pertinencia de la misma y el aprendizaje recogido.

3.2. Socialización de la bitácora.

3.2.1. En la asesoría virtual han de presentar el desarrollo de sus bitácoras, según lo planeado previamente en la guía y bajo los parámetros acordados con el docente.

3.2.2. El encuentro, a través de la plataforma virtual, tiene como finalidad valorar el grado de compromiso, la participación activa y la disposición personal, de cara a alcanzar los niveles de desempeño y el desarrollo de las competencias que comprende el periodo.

 

2. Registro del desarrollo de actividades.

2.1.1. Este video nos enseña saber renunciar en el momento oportuno es una de las claves para poder avanzar y para que en tu vida aparezcan cosas nuevas. Si te aferras a algo que no puede ser o no funciona, te quedas estancado.

Puede que alguna vez has deseado algo y no haya podido ser, pero si supiste renunciar y seguir hacia adelante, seguramente encontraste nuevas oportunidades. En cambio, si te aferraste sin renunciar, las perdiste. Cuando algo no es para ti, no importa el motivo, simplemente déjalo ir y fija tu objetivo en otras metas y en otros nuevos caminos.

Sal a buscar lo que deseas, persigue tus sueños y suelta lo que no funcione o no pueda ser, para tener la opción de encontrar lo que sí puedas alcanzar.

¿Qué es la crítica del cine?

El crítico es la única figura que puede defender un cine que desgraciadamente no compite en igualdad de condiciones con las grandes producciones. Vivimos en un mundo donde el cine experimental está herido de muerte y el crítico, como divulgador, es uno de los pocos con posibilidades de darle vida. Es el crítico de cine, el que trabaja para ver películas, el que tiene que salir a la búsqueda de todas aquellas películas que no están a disposición de cualquiera. Hacer un trabajo de investigación sobre el mundo del cine y sobrepasar las barreras del mercado. Hacer visibles miles de obras maestras que son censuradas por un sistema que no acepta lo diferente. Un crítico no debe señalar únicamente qué películas son buenas y cuáles son malas, sino explicar cómo se construyen las películas y de qué distintas maneras se ha hecho el cine durante toda su historia.

2.1.2.2.1.González Iñárritu (productor) decidió emplear y explorar la comedia negra, criticando de paso a la industria cinematográfica obsesionada con el éxito comercial por encima de cualquier otra cosa. Es una película que toca varios temas a la vez, y te deja atrapada en escenas tan dramáticas y muy bien trabajadas, pues cada uno de los actores se encarna en su papel y eso lo hace aún más interesante.

Birdman, se trata de un actor que quiere resurgir después de su éxito como intérprete del superhéroe Birdman y para esto monta una obra de teatro en Broadway. Donde el personaje principal: "Riggan", debe escoger entre cambiar o morir como actor.
Se muestra como un personaje egocéntrico, siendo el centro del mundo, sintiéndose más importante que los demás, pensar constantemente en sí mismo y creer que las opiniones o intereses propios están por encima de los pensamientos ajenos. Generando problemas en sus relaciones personales.
También se puede ver como Riggan buscaba aceptación social, pues los seres humanos estamos marcados por el deseo de ser amados, ser notados...buscando reconocimiento y aceptación por parte de los demás, siendo para cada uno de nosotros una necesidad principal. Es algo que en el fondo “mueve” a las personas, pues ayuda a su autoestima y creen que lo que están haciendo, esta bien. Y respecto al final, es muy confuso, pero siento que Riggan, no murió. A mi parecer, Riggan se sentía más identificado con su papel pasado que como realmente era, pero nunca lo aceptó. De alguna u otra forma sentía que era un personaje que todos admiraban, querían y amaban, un personaje perfecto para él...
Tal vez, al final solo aceptó que debía ser pájaro, ser simplemente libre, ser lo que realmente era y quería hacer.

 

3. Auto-valoración de la experiencia de aprendizaje.

 

Aprendí que el cine, es empleado como fuente de información, permite adentrarse en el estudio de la sociedad, conocer culturas diferentes a la propia (interculturalidad), formar visiones en torno a acontecimientos pasados, presentes y futuros (nos permite juzgar, ponernos en el papel de los personajes históricos más relevantes y preguntarnos el porqué de sus actos y del devenir del mundo), entrar en contacto con valores, ideas, pensamientos, actitudes, normas…

Respecto a “Birdman”, nos da un claro ejemplo de la personalidad egocéntrica también se manifiesta en ciertas actitudes como la motivación por el placer de sentirse halagado y admirado. Esto suele observarse en el deseo excesivo de esperar ser recompensado con halagos por los demás y también en una necesidad permanente de acaparar atención.